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Diversos análisis recientes señalan que la Generación Z —los nacidos entre mediados de los 90 y principios de los 2000— ha crecido con acceso sin precedentes a educación y tecnología digital, lo que les ha dado más herramientas para formarse académica y profesionalmente que generaciones anteriores. Esta exposición temprana a internet, redes sociales y herramientas digitales ha influido en cómo aprenden, trabajan y se comunican, potenciando habilidades técnicas y adaptativas propias del entorno contemporáneo.

Sin embargo, estos mismos estudios advierten que este nivel de preparación no siempre se traduce en oportunidades laborales acordes con su formación. En muchos países, un alto porcentaje de jóvenes de la Gen Z está sobrecualificado para los puestos disponibles, enfrentando mercados laborales saturados y con una demanda de experiencia que complica el acceso a empleos acordes con sus títulos y capacidades.

En conjunto, los expertos destacan que aunque la Generación Z cuenta con niveles educativos y competencias digitales muy altos, el desafío actual es adaptar las estructuras educativas y laborales para aprovechar ese potencial y evitar frustración profesional o desaprovechamiento de sus capacidades en la economía global del siglo XXI.

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